В целях формирования у детей осознанного и ответственного отношения к правилам пожарной безопасности, в рамках месяца безопасности, инструктор ПЧ 35 г. Красмный Холм Иванова Инна Николаевна, провел тематическую беседу с воспитанниками старшего дошкольного возраста.
Вместе с Инной Николаевной ребята вспомнили, почему "спички - детям не игрушка", что игра с огнем опасна, и огонь без присмотра может превратиться в жестокого врага, принося беды и несчастья.
Мальчишкам и девчонкам рассказали о том, какие правила безопасности нужно соблюдать, чтобы предотвратить возникновение пожара, какие предметы могут быть опасны для ребят и почему, как следует себя вести, если случился пожар. Также ... Читать дальше »

   Сегодня с детьми средней группы состоялся разговор о безопасности на дорогах. В гости к детям приходил светофор без трехцветных окошек. Ребята рассказали о том, что у него не хватает, вспомнили зачем нужен светофор людям. Воспитанники с увлечением слушали историю о споре трёх огоньков светофора, играли в подвижную игру " Сигналы светофора ". Ребята отгадывали загадки и рассматривали дорожные знаки. Дети играли в игру с мячом " Да или нет ", раскрашивали раскраски светофора. В конце занятия дети сделали вывод, что нужно быть внимательными на дорогах и соблюдать правила дорожного движения.
... Читать дальше »

   В старшей группе √2 с детьми была проведена беседа "Безопасность дома".
Цель: Формировать представления об опасности при обращении с различными предметами в быту, дать знания о правилах пользования режущими предметами.
Воспитывать аккуратность в обращении с опасными предметами.
С детьми была проведена беседа о том, что любые предметы и вещи, могут быть одновременно полезными для человека и подвергать его большой опасности, если пользоваться ими неправильно или брать без разрешения, то может произойти несчастный случай. Чтобы этого не произошло ,необходимо соблюдать несколько правил, которые помогут избежать неприятностей.
Предложила детям самостоятельно поразмышлять на тему "Как вести себя до ... Читать дальше »