В настоящее время речевое развитие детей остаётся одной из актуальных проблем современного дошкольного образования. Речь – это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель памяти. Большой % детей, поступающих в 1 класс,  имеют определённые нарушения или отставание в речевом развитии. Это и нарушение звукопроизношения, бедный словарный запас, несформированность связной речи, всё это в дальнейшем может стать причиной снижения успеваемости.

         Принимая во внимание актуальность данной проблемы, в детском саду прошла неделя логопедической помощи. Участниками,  которой стали учитель – логопед Виноградова С.В., дети и родители. Основной целью мероприятия было оказание методической и практической помощи родителям в речевом развитии, готовность и желание родителей помогать ДОУ, использовать полученные знания по развитию речи в домашних условиях. В ходе логопедической недели учителем – логопедом были проведены следующие мероприятия: выступление на родительском собрании в средней группе по теме: « Возрастные и индивидуальные особенности речи детей среднего дошкольного возраста. Причины и основания для беспокойства».  На родительской встрече учителем – логопедом был проведён мастер – класс по выполнению артикуляционной гимнастики, а также родители получили памятки и буклеты с советами и рекомендациями от учителя – логопеда.

Для подгруппы родителей из подготовительной группы №1 была проведена консультация по теме: « Речевая готовность к школьному обучению», были даны и практические советы по подготовке к школе в домашних условиях. В ходе логопедической недели прошли и индивидуальные консультации для родителей по теме:  « Для чего нужны домашние задания логопеда». Очень интересно и продуктивно прошли совместные коррекционные занятия с детьми и родителями. Родители охотно и с интересом выполняли все задания и упражнения логопеда,  вместе со своими детьми играли в речевые игры, в игры на развитие дыхания,  на развитие мелкой моторики.

         Неделя прошла очень интересно и познавательно для родителей. Все поставленные учителем – логопедом цели и задачи были достигнуты в полном объеме. Учитель – логопед, дети и родители остались довольны.

Фотоотчёт.